因新興科技快速發展，室內設計教育須培養學生具備未來所需之科技應用能力。為探究創新課程應用虛擬實境（VR）輔助室內設計教學，是否能提昇學生的情境學習興趣，及強化室內設計之溝通表達，本研究以專業必修課程室內設計（七）的教學中導入VR創新教學模式，引導學生認知學習，並以軟體建模應用搭配360度環景展現設計成果，研究對象為科大四年級學生共22位。以評鑑性個案研究方法進行分析，研究發現：（1）應用VR科技，教學將呈現多向度互動的模式，學習也將更個性化與科技化；（2）VR的特殊性能提升情境興趣；（3）創新VR課程能增進高階學習成效；（4）VR具提升室內設計專業問題解決之能力的優勢。