設計學報2019年「教學實踐研究」專刊徵稿啟事

 
專刊議題:設計教學之實踐與研究

「教學實踐研究」乃教師為提昇教學品質、促進學生學習成效、解決教育現場所發現的問題等,透過一連串的課程設計、應用合適的教材教法、或引入教具、科技媒體等方法,融入於教學現場中,最後再採取適當的評量工具檢證教學成效之歷程。台灣教育界為培育設計相關人才不遺餘力,不僅在實務的發展上已有長足的進步,設計教育亦同步精進,教師在不同的設計教學領域中,針對不同的教學現場發現問題,並嘗試利用各種教材教法將設計知識導入於教學過程當中,累積了相當豐富的教學經驗。
有鑑於此,設計學報希冀藉由出版「教學實踐研究」專刊,有系統地呈現設計教學實踐的發展、應用、方法及案例。有別於過去以研究為主的徵稿主題,本次專刊鼓勵具原創性的教學實踐研究案例,廣徵在設計教學現場所進行之教學實踐研究案例,闡述教師在進行設計教學時所投入的歷程及具體教學成果,期能搭起教學實踐與學術研究的橋樑,進而提昇臺灣的設計教學品質。

投稿時程
 徵稿
即日起至2019年11月30日截止,投稿時請註明「教學實踐研究」專刊。

 審稿
本專刊審稿之重點著重於教師為提昇設計教學品質,促進學生學習成效,以教育現場或文獻資料等方式提出問題,透過課程設計、教材教法、或引入教具及科技媒體等方式,同時採取適當之研究方法、教學案例及評量工具等檢證教學成效之歷程,建議參考〔附錄〕本專刊論文之投稿大綱。本專刊採先投稿先審查方式進行,審查委員原則上為兩位(一位教育相關領域學者、一位設計領域學者),審稿完成後,請依照審查意見逐點回覆。

 投稿流程與格式
本專刊之投稿方式一律採線上投稿。投稿方式、審查流程、篇幅字數與格式皆與設計學報之一般投稿方式相同。論文引用之照片請於投稿前取得授權,以避免將來論文在網路與紙本上出版後,引起不必要的爭議。論文通過審查後,作者需簽署著作權同意書始得刊登。更多細節與格式範本檔案(特別是有關「投稿範本檔案」以及「審查意見回覆表」檔案),請參閱設計學報網站之相關說明,以避免因基本瑕疵而遭退稿處理,網址如下:http://jodesign.org.tw/index.php/JODesign/about。懇請各位先進不吝分享、踴躍賜稿!

專刊編輯:陳建雄、陳明石
中華民國設計學會 敬邀
附錄:設計學報2019年「教學實踐研究」專刊論文投稿參考大綱

(一) 前言
1. 研究背景與動機
(1) 說明欲解決之問題與問題之重要性等
(2) 檢視課程教學之經驗與反思等
2. 研究目的
(二) 文獻探討
評述國內外之相關文獻及研究現況
(三) 研究方法
1. 研究架構及研究假設
2. 研究範圍(教學投入及實施內容)與研究對象
3. 研究方法及工具
4. 實施方式或資料蒐集方法
5. 資料處理與分析
(四) 研究結果與討論
1. 完成之教學成果
2. 達成之學生學習成效
3. 與研究目的之相關發現與分析討論
(五) 結論與建議
1. 結論
2. 建議
 
Posted: 2019-08-13
 
第1 - 1 項;總共 1 項