具檢驗手繪兩點透視立方體能力之電腦輔助術科教學系統
陸 定邦, 陳 劭農
摘要
產品設計程序之前期階段中,手繪圖稿是許多設計師發展構想之主要媒介。目前表現技法教育多未針對基本正立方體繪製加強訓練,常易造成手繪透視草圖比例失調以及尺寸概念薄弱等問題,使得在將透視圖形轉換為工程尺寸描述之過程中,偏離原設計美感品質的情況。為改善此些問題,本研究以正立方體為練習對象物、習用之傳統紙筆配合數位繪圖板為輸入介面,根據兩點透視足點法發展逆向圖法,推算正確圖形以供比對修正,建構一個供初學者進行基本手繪練習自我修正的輔助教學系統。經查無相類似功能之系統,具首創性;教學實驗指出,系統之使用性良好,具實用性,受測者立方體草圖繪製正確率提升約19.5%,具有效性。